学校于4月14日召开了实践教学环节督导专项检查工作动员会，副校长韩毓洁、学校督导教师、教务处、教学研究与教育教学质量监控中心相关人员参加了本次动员会。

　　实践教学是应用型大学教学工作的重要组成环节，我校一直重视在实践教学方面的投入以及教学管理工作。为了进一步规范实践教学管理，确保学生实践动手能力的提高，践行应用型本科高校办学宗旨，学校拟开展实践教学督导专项检查工作，进一步梳理实践教学环节存在的问题，为提高实践教学质量，提出建设性意见和整改措施。

　　教务处吴来山处长解读了实践教学的各个环节，实验、实训、实习、写生采风、课程设计、毕业论文等各种环节的特点，各位督导教师在督导专项检查中，要熟悉每个环节的质量标准，有针对性进行检查，及时总结存在的问题，经过梳理后，反馈给各二级学院，以便于进行整改，切实提高实践教学的质量。

　　教学研究与教育教学质量监控中心丁波主任就本次督导专项检查工作提出要求：一是教学准备检查，包括教学文件是否齐备，如教学大纲、指导书、教学日历、实验报告等。教师备课情况，实验设备状态是否良好，实验室安全设施是否完备等。二是实践教学过程检查，包括教师的工作态度是否认真、严谨、细致，操作技能、指导方法是否符合要求，实践教学记录是否完整，学生学习态度是否积极认真，是否进行了预习，是否遵守实验守则，操作是否规范。教学内容是否符合教学目标、教学大纲的要求等等。三是教学效果检查，学生掌握实验内容的程度，实验报告是否达到内容完整、文理通顺、版面整洁、图表规范、讨论深刻，实验报告是否及时批改，评语是否有针对性等，实验成绩是否真实合理，并计入课程的总成绩。

　　韩校长强调指出，实践教学环节是整个教学过程的重要组成部分，尤其对我校这样一个应用型本科高校，就显得更加重要，因此首要工作是抓好实践教学的规范性建设，建立完善的规章制度和实践教学的质量标准，这是督导检查的重要依据。依据实践教学环节的质量标准，检查教学文件是否健全，操作规程是否规范，实验教学设计是否先进合理。老师是否掌握新技术、新标准，实验内容是否符合应用型人才培养要求，实验报告是否认真批阅，实验成绩是否真实可靠，成绩区分度是否符合相关要求，计入课程成绩的比例是否科学合理。对实验过程应有全面科学合理的考核分析报告，对学生实验知识能力等要做深入的分析，提出改进意见。实验室运行记录、实验仪器设备使用记录、实验教案、实验报告、实验成绩单、实验考核分析报告等教学资料是否及时归档。

　　韩校长要求本次实践教学环节专项督导检查工作要严肃认真，督导专家以及教务处、教监中心工作人员深入实践教学第一线，要掌握我校实践教学的真实状态，梳理问题，提出整改方向，反馈给各二级学院落实整改，最终达到提高教学质量的目的。

　　教务处 教学研究与教育教学质量监控中心

　　2023年4月14日