课程建设进展情况概述

（一）计划实现的目标

　　生产运作管理课程作为我校第一批应用型示范课程建设项目，其目标是通过课程建设，适应我校未来发展的需要，进一步提高教学质量，不断改进、提炼、丰富、发展课程内涵，加大教学内容、方法的改革力度，使课程建设与教学改革成为一个要素匹配、动态发展、不断深化的过程，发挥管理学改革、课程建设的示范作用，强调理论与实践教学并重，以全面提高学生的综合素质，为社会培养高素质应用型人才。本课程建设主要围绕着教学条件、教学方法改革等方面进行建设，具体计划实现的目标包括以下几个方面：

　　第一，规划教学内容、完善教学文件。预期目标成果为教案、教学大纲、教学日历、教学课件。

　　第二，推进教学改革，采用理论+实践的方式进行授课，指导学生进行虚拟商业社会环境实训，去合作企业进行参观学习。结合教学改革成果发表相关论文。预期目标成果为发表1篇论文。

（二）已经实现的目标

　　1.教学资料的系统化

　　通过课程建设，课程建设取得了一定的效果，完善了教学资料包括教学大纲、教学日历、习题集等，逐步形成系统的教学资料体系。

　　2.教学方法的多样化

　　在原有理论教学为主的基础上，大大拓展了学生参与课堂教学的空间，加强了理论教学、问题型教学等模式，提高了学生学习的积极性。

　　3.实践教学内容增加

　　除了让学生大大参与课堂教学活动，在课下鼓励学生积极参加各种相关比赛，并在2019年“链战风云”智慧供应链创新创业挑战赛中获得三等奖。

　　4.校企合作进一步升级

　　与用友网络科技股份有限公司黑龙江分公司展开深度合作，为工商管理专业学生提供更好地企业参观机会与实践机会。

课程建设存在的问题

　　在为期半年的课程建设中，虽然取得了一定的阶段性成果，但是在建设过程中仍然存在以下两方面问题：

（一）教学研讨建设薄弱

　　为保证教学质量，随时解决教学中出现的问题，课程组成员计划开展各种形式的教学研讨。但是由于我校在对外的学术联系与交流方面相对较薄弱，加上近半年的工作量压力较大，暂时还无暇去规划和实施教学研讨这一方面的工作，这成为课程建设过程中的一个较为困难的瓶颈。

（二）自编教材建设进程缓慢

　　本课程组成员计划从2019年下半年开始进行《生产运作管理》教材的编写，使之更适合应用型本科的使用。但是由于本门课程涉及的内容较多，并且要重点突出“应用型”的鲜明特色，因此，自编教材建设只是完成了初步的设想和逻辑思路，尚未进行教材实际各章节的编写。

课程建设问题的解决措施

加强学术交流与教学研讨

　　希望未来半年的课程建设中本课程组教师能够进行互相听课，以及正式的和非正式相结合的教学研讨的形式进行互相学习，互相提高。另外，希望学校能够尽可能地创造条件，使得本课程教师能够走出去，加强对外的学术交流与实践活动，进一步提高课程建设的水平。

加快自编教材进度

　　未来半年的课程建设中，课程组教师应积极搜集相关的资料素材，加快自编教材的进度，更加适应“应用型”本科的需要，以供学生更好的使用。

哈尔滨广厦学院管理学院 陈莹莹